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第89章 三方会谈（第7页）

班里的三十三位学生家长陆续抵达，按照预定的时间到校，与班主任和学生一同在预留的教室内进行会谈。

藤井树会向家长介绍学生在校的学习表现和行为举止情况，然后询问家长是否关心孩子的状况，以及他们是否了解孩子的兴趣爱好等等。

接着，又会一起讨论孩子的升学和职业规划等相关建议。

藤井树认为最后这部分内容很有必要。

如果不进行这些讨论，不询问这些问题，绝大多数的孩子都会按照惯性在学习。

他们根本不知道自己想要做什么，以及应该朝着什么方向努力。

如果一直这样下去，直到成年，他们都只是在简单地满足社会需求和父母期望。

这样的孩子未来踏入社会，如果工作的薪水还算不错，那或许还好说，但如果薪水不高，就可能面临现实和精神上的双重折磨，变得无比迷茫。

“真是麻烦藤井老师照顾我们家孩子了。”

“谢谢藤井老师。”

“没事没事，这是作为老师应该做的。”

“我家孩子在家也经常夸新来的老师对学生们很好呢。”

“哪里哪里，竹田这孩子不也是被太太您教育得很好吗？她在学校也一直很听话，很活泼，明明是单亲家庭，实属不易啊。”

竹田太太掩面，笑呵呵的，显然是被夸在了心坎上。

“对了，藤井老师贵庚？”

“二十有六。”

“真年轻啊.还是单身吧？”

“是这样没错。”藤井树好奇竹田太太为什么要说这个。

“不瞒藤井老师您说，我在札幌还有十几处不动产，还有两家上市公司。小优这孩子什么都好，可就是一直没有父爱.她本身接受能力也很高，我自从内人离世以后也没有再婚，我一直都想找个能够照顾家里的——”

藤井树的表情僵住了。