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第29章 晋江独家禁止转载【二合一】（第5页）

崽立即点头，他超级相信大爸爸的！

陆时慎内心越发柔软，对着崽的脸蛋亲了几口，几乎都是瞄着不久前“稚野牌”啄木鸟啃崽的重灾区：“放心，爸爸一定会做的。”

崽眼底亮了亮，小心脏重新放回肚子里，十分配合地跟大爸爸复习起之前学的字。

崽虽然对学校里的教学内容毫无兴趣，但不会说话实在太麻烦了，而且听大爸爸讲课总是很简单还可以一直贴贴，因而一直十分配合。

陆时慎一开始只是教崽说话，很快发现这孩子的学习速度和理解能力都很是不俗。

虽然至今未能弄清孩子的来源，也不清楚孩子为什么会被诊断为轻度智力障碍，但他在察觉到孩子的智力与实际不符后就立即增加了学习难度。

每节课都是在带崽学说话的基础上，认一些简单文字。

据他所知，因为孩子的轻度智力障碍，即使到了新班级他的学习进度依旧远慢于其他孩子。

不过陆时慎并未急于求成，还是按江稚野的要求，先把话说明白了再说其他，毕竟在他看来，小学六年的内容他一个寒假就能帮崽补完。

完成之前学习内容的复习巩固，陆时慎开始引导崽子讲一下今天发生的新鲜事。

崽现在会说的太少，但手脚并用的比划之下，陆时慎每次都能猜个七七八八，然后再用儿童版本的基础语言说上几遍，让崽跟着磕磕绊绊蹦一蹦字。

当然，这种表达能力的练习不是一蹴而就的，但随着不断积累，崽能蹦出的字越来越多，逻辑语序也在潜移默化中形成。

以往陆时慎是想通过崽的比比划划，多了解些江稚野的情况，但今天他和江稚野相处的时间已经远超过崽子，他就将重心落到崽的校园生活。

崽对课上的内容不感兴趣，所以最先说起午饭时小苹姐姐告诉他的好消息。

一个有钱的大善人，要给福利院捐好多好多钱！

而且是点名要捐给他们这十几个有先天疾病的小朋友，要给他们治病，小康康有机会站起来啦，小苹姐姐也可能重新长高！

崽手舞足蹈地“讲”了好久，看得出他是真的超级开心。

再次见到爸爸们，有很多事情都发生了改变，崽开始时对福利院的小朋友们虽然有些陌生感，但也能想起一些和他们的回忆，小苹姐姐抱着他哭的时候他也很难过。

所以即便他又回到爸爸们身边，也会希望福利院的小朋友也能尽快拥有属于自己的幸福家庭，他们虽然还很小，但都知道只要治好病，就会有很多人愿意把他们领回家。