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苏珊老师4（第2页）

苏珊来之前，圣经以外的课程基本都靠网络，高年级孩子负责辅导低年级孩子作业。

除了强制的神学课程，其他课程都由孩子自主选择，毕竟学校不能管他们一辈子，等他们离开寄宿学校，就要自己决定继续上学还是提前掌握职业技能了。

玛格丽特能做的就是在孩子们最容易被邪恶缠身的年龄段，保护他们不被伤害。

这些话到苏珊耳里自动翻译成未成年精神病患者矫正治疗。

在这个信仰多元化的时代，很难说恶魔附身和精神病哪个更侮辱人。

不过在苏珊看来，学校里还有很多压根没病的孩子。

只是贪吃了点，只是脸部毁容，只是喜欢穿女装——这也算精神疾病？

也许，只是孩子父母认为孩子有病。

对于这些孩子，苏珊第一天上课就给出了没病的评价。

如果认为不符合圣经标准就算有病，那上帝也太小气了。

即使是遵循优胜劣汰的大自然，也尊重物种和xp的多样性——

自然界有父系社会，也有母系社会；有一夫多妻，也有一妻多夫；有异性恋，也有同性恋。

只有某个三位一体，否定其他神明存在，还坚持把男人置于女人之上，也不想想，没有他老妈，他还不知道在哪凉快呢。

虽然外面世界的人可能和他们的信仰一样狭隘，但苏珊希望她的学生可以像自然一样包容世间万物。

“暴力呢？”有学生问。

博爱的耶稣喜欢劝信徒给人打脸，打完左边再打右边，对方打累了就会停下。大家都有美好的未来。

苏珊表示我们家老子说要以直报怨。