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第91章 第 91 章（第8页）

第四种是比赛法，指着尼莫说“看沸沸多厉害啊，他都不哭了”，尼莫好胜心一上来，立马就不哭；

第五种的话，那就是一对一单独交流了。

总结起来容易，做起来不容易，很多时间需要多种方法混合使用。

这些都是许意带小朋友那么久总结出来的经验，经验的根本是有一颗喜欢小朋友的心。

因为他喜欢小朋友，所以小朋友能够感知到，自然就容易交流一点，这么想着就到了果果班。

果果班的三名幼师正在给小朋友擦眼泪。

小朋友已经不哭了，但是打着哭嗝，可见刚才是狠哭过。

不错，小朋友情绪已经稳定了。

希望他设计的第一天课程可以吸引住小朋友。

他接着又去了蒲公英班和绿芽班，老师们都处理的非常好，小朋友情绪基本平稳。

最后他来到了向日葵班，向日葵的小朋友已经坐在地上合作玩玩具，在一片和谐之中，有个胖胖的小朋友，非常不合作，一手握着奶瓶，一手拿着玩具乱扔。

许意看过所有小朋友的资料，记得这名小朋友小名叫小达。

他又点开光脑确认一下，这个小朋友小名确实叫小达，昨天刚满三岁，压着年龄线入学。

小达是早产儿，所以家长给予了很多的关心和营养，导致他任性又胖，现在还随身带着奶瓶。

“不要乱扔了。”尼莫的声音突然响起来。

许意闻言看过去。

小达一听尼莫说话，把奶瓶朝地上一放，两手一起抓玩具，往通道扔，声音有种天然的沙哑又不失奶味：“扔！”

尼莫说：“不许扔了！”