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第2章 生活中的小烦恼（第8页）

“确实，法术是有结构的魔法。施展法术就是调用特定的法力构造。这种构造本质上是有限的。这就是为什么结构化法术也被称为“有界法术”。过去两年来，你们一直在做的塑形练习——你们都认为是无用的苦差事——是非结构化的魔法。理论上，非结构化的魔法可以做任何事情。调用只是一种让你的生活更轻松的工具。有人会说，这是一种拐杖。施展有界法术就是牺牲灵活性，将法力强加到一个只能进行微小修改的刚性结构中。那么为什么每个人都喜欢调用呢？”

她等了一会儿才继续说。“在理想的世界中，你会学会如何以一种非结构化的方式施展你的所有魔法，随心所欲地将其施展。但这不是理想的世界。非结构化的魔法学习起来既慢又难，而时间又宝贵。此外，对于大多数目的来说，咒语已经足够好了。它们可以做很多了不起的事情。许多你用咒语可以完成的事情从未用非结构化的魔法再现过。其他……”

她从口袋里掏出一支笔，放在桌子上，然后施展了沃尔特认出的简单的“火炬”咒语。笔发出柔和的光芒，照亮了整个房间。好吧，至少现在他知道为什么教室里的窗帘是拉上的——在光天化日下很难有效地演示光咒语。不过，这个咒语对沃尔特来说并不新鲜，因为他们去年就学会了如何施展它。

“‘火炬’咒语是最简单的咒语之一，你现在应该已经知道了。它相当于你现在应该知道的发光塑形练习。”

伊尔莎随后开始解释“火炬”咒语与塑形练习相比的相对优缺点，以及它与结构化和非结构化魔法的关系。在很大程度上，沃尔特已经从书本和讲座中知道了这些，沃尔特在她讲话的时候，在笔记本的空白处画各种魔法生物来取乐。从眼角，他可以看到阿科贾和其他一些人疯狂地把所有的东西都记下来，尽管这只是一次复习课，他们几乎肯定已经把所有这些都写在了去年的笔记本上。他不知道是应该对他们的奉献精神感到钦佩，还是应该对他们的专心致志感到厌恶。然而，他确实注意到，一些学生在听课的时候，动笔把整个讲座都抄了下来。沃尔特个人更喜欢自己写笔记，但他知道这样的咒语会很有用，所以他很快记下了提醒，让他们找到他们用来做笔记的咒语。

伊尔莎随后开始讨论驱散——这是他们在前一年详尽讨论过的另一个主题，也是他们必须精通才能通过认证过程的关键领域之一。公平地说，这是一个复杂而重要的话题。没有一种万能的解决方案可以有效地驱散结构化咒语，如果不知道如何驱散自己的咒语，尝试结构化魔法可能会带来灾难性的后果。不过，人们会认为学院会认为他们现在已经知道了这一点，然后继续前进。

不知怎么的，伊尔莎决定用例子来丰富她的解释，于是她施展了某种召唤咒语，结果她的桌子上突然出现了几堆陶瓷碗。她让阿科贾把碗分发给每个人，然后让他们使用“悬浮物体”咒语让碗悬浮在桌子上方。与把那个小女孩的自行车从河里悬浮起来相比，这简直是太容易了。

“我看你们都成功把碗悬浮起来了，”伊尔莎说。“很好。现在我要你们对它施展消光咒。”

沃尔特听后扬起了眉毛。这能有什么用呢？

“继续说，”伊尔莎催促道。“你不会是已经忘了怎么施法了吧？”

沃尔特迅速做了几个手势，低声念了一句短歌，同时集中精力看着碗。那个东西摇晃了一秒钟，最后像任何正常的比空气重的物品一样从空中掉下来。大量的碰撞声告诉他，这不是一个孤立的事件。他瞥了一眼伊尔莎，寻求解释。

“如你所见，‘悬浮物体’法术可以被‘消光’法术驱散。这是一个有趣的发展，你不觉得吗？旨在扑灭魔法光源的法术与悬浮物体有什么关系？事实是，我的年轻学生们，‘消光’只是通用破坏法术的一种特殊形式，它可以破坏法术的结构以使其消失。虽然它不是为‘悬浮物体’设计的，但如果你给它提供足够的能量，它仍然能够影响它。”

“那么你为什么不叫我们用正常方式驱散它呢？”其中一个女孩问道。

“这个话题留到下次再说吧，”伊尔莎毫不犹豫地说道，“现在，我想让你注意一下当你解除碗上的咒语时发生了什么——它像石头一样掉下来，如果它没有被魔法强化，它很可能会在撞到桌子上时破碎。这是所有破坏咒语固有的主要问题。破坏咒语是最简单的驱散形式，如果你在破坏器中投入足够的力量，几乎每个咒语都可以被破坏，但有时破坏咒语的后果可能比让它自行结束更糟糕。对于高阶咒语来说尤其如此，它们几乎总是会对破坏做出爆炸性反应，因为施放它们需要大量的法力。更不用说‘足够的力量’可能远远超过任何法师所能提供的。把你的碗放在桌子上，把你笔记本上的几页撕下来放进去。”

沃尔特对伊尔莎的突然要求有些惊讶，但还是照她说的做了。他一直觉得撕纸有点宣泄情绪，所以他往碗里装了比需要多一点的纸，然后等待进一步的指示。

伊尔莎说道：“我希望你们都对纸施展‘点燃’咒语，然后立即用熄灭器对着产生的火施展驱散咒语。”

沃尔特叹了口气。这次他明白了她在做什么，也知道火焰不会被消光器驱散，但他还是按照她说的做了。火焰甚至没有闪烁，燃料耗尽后火就自行熄灭了。

“我看你们所有人都能完美地施展点燃咒语，”伊尔莎说。“我想我不应该感到惊讶——加热物体是一件用魔法很容易做到的事情。还有爆炸。不过，你们都没有设法驱散火焰。你认为这是为什么呢？”

沃尔特哼了一声，听着其他几个学生试图猜答案。“猜”是关键词，因为他们似乎在随意抛出答案，希望能留下点印象。通常他从不在课堂上主动做任何事情——他不喜欢被关注——但他厌倦了猜谜游戏，而伊尔莎似乎不愿意自己提供答案，除非有人猜出来。