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身娇体软男omega[女A男O] 第13节（第4页）

【瑜伽是什么东西？纪越之为什么选了这种课，加上一门《插花艺术》，他想干什么？】

【纪越之做事应该有目的吧，不可能像表面看起来这么简单。】

【啊这？我听说以前有一门什么柔术，可以在打斗中绞死敌人，这门瑜伽课是不是教这样的招式啊？】

【我觉得是，纪学长一定是为了研究这种什么柔术，所以才选了瑜伽课。】

【楼上，前排提醒，这柔术不叫什么。】

【哇，那我以后也选这门课！学习柔术，绞杀对手！】

【……狗屁，我去年学过这门课，屁的柔术，还绞杀！绞杀自己吧！】

【就是，每次腿都快给拧断了！教官还踩着我腿不放，呜呜呜呜。】

【学了一年，除了劈叉快，毛都没学会，这学期还得强制去，悲催。】

【原来这么多人上过瑜伽课？这不是学校最冷门的课吗？】

震惊归震惊，但军校生们都在讨论纪越之这么选的理由，几乎每个人都认为他此举是有什么深沉的用意，甚至还有后援会的人决定明年也选《柔软瑜伽》这门课体验一番。

没有人想过，当事人只是单纯冲着瑜伽课最初用意去的。

……

纪越之不知道也不在乎其他人想什么，他一进教室，便找到换衣间，先将花放在一旁，才换好训练服往外间走。

教官也是其他大学聘请过来的舞蹈老师，每周过来上一节课，是一位典型的omega，柔韧性极好。

老师等着所有人到齐换好训练服后，对着名单认识学生，不同性征的柔韧性不同，他需要提前知道，才能制定课程方案。

omega老师边点名边过去按学生的肩、腰、腿，并在光脑上记录下情况。

“纪越之……”老师看着自己手中的资料，犹豫片刻问，“你是omega？”

omega柔韧度天生比另外两个性征的人强，在第一军校，基本没有omega学生来上这门课。他一个omega过来，难道肢体比alpha还僵硬？那就棘手了。