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第466章（第2页）

有先生的引导，盛华区除少数实在没天赋的人，大多数都认得几百个常用字了。

盛华区的和北境的成功，说明这样的办法是可行的。

本来那些送去的学堂的孩子，大多数都是想多认几个字，出来后好找工作。因为不追求科举，所以他们学起来也比较容易。

四书五经这些比较难懂，只有追求科举的人才会学它们。

其他人学习常用字就可以了，年纪大天赋又不错的一两年就能从学堂出来。当然也有可能留下继续学习，参加科举。

这些都取决于学生和学生的家庭，学堂不勉强。

年纪小的孩子，可以在学堂多学几年，等出来可以做个账房先生，也可以去乡村当个教人识字的小先生。

看，读多点书，识多点字，出来后真的不怕没有工作养活自己和家人。

谁不知道读书识字好，只是以前大家都没有机会，也没有余钱让自己的孩子去上学。

而秦宸和皇帝开的学堂，却给了他们一个机会，一个往上爬的机会。

从此以后，他们也有了希望。

所以秦宸才要开启民智，以后大秦就有数不清的人才可用。

天才并不少，可有无数的天才被家庭所累，埋没在了普通人中间。

而学堂的开设，给了他们一个展示自己的机会。学堂不需要交学费，书本也可以看情况买。

学堂有基本的书籍在上课时借用，学生可以买笔黑纸借书抄下来，这样不用买也有书籍可用了。

大秦的书籍，因为近百年对活字印刷的发展，书籍已经比前朝便宜了很多，一本普通的启蒙书籍才几十文，四书五经全套下来也不过二两银子。

只要一个家庭攒一两年，就能买下全套的四书五经，这可比前朝容易多了。