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第7章（第2页）

但我知道陶冶说的是对的，小宇的确有心机，他实在是太聪明了。于是我开始教他为人要坦诚、向上、乐观，人可以聪明，但是这份聪明不可以用到亲人身上，也不可以用到对他好的朋友身上。

小宇转着笔，看都没看我，懒洋洋地说知道了。

他绝对没听进去，他总是这样。自从我们重新睡一起，我就发现了，我无论和他说什么，他都会答应，但是那种绝对敷衍的态度，如果我说他敷衍，他会看着我，认认真真地说：“好，哥，我知道了。”

然后该干什么干什么，该怎么样怎么样，说的话完全都是空话，好像哄我玩一样。我因为这个没少生他的气，但是一到晚上他又会抱着我撒娇，跟小狗似地蹭来蹭去，说他知道错啦，不要生气啦。

我真的不知道应该怎么去教他有一个好的态度，骂？打？哪个合理？

我和我爸说，我爸更没用，只会和我说什么，他现在已经答应了，就会做到的，多给他两次机会，让他慢慢来，慢慢适应诸如此类的。我说你就不能管管他吗？我爸挠着脑袋，看着墙上一张又一张的奖状和柜子里的证书奖杯：“我觉得……小宇挺好的呀。”

小宇在他面前是挺好，学习优异，懂事听话，甚至饭后洗碗，我说什么直接答应，从不反驳，会主动给我夹菜，倒茶，我想生气就哄我，有时候还洗衣服，制作一些小玩意儿，小手工，不攀比，不炫耀，低调努力，有上进心。

这样的孩子不好？

再反观我，学习差，事儿又多，让弟弟伺候还挑弟弟的刺儿。

这话是我和陶冶楚澜他们说了以后，他们对我的评价。

包括在他们看来，小宇的种种表现也是个好孩子，连有心机都转化为了，可能是不想和我起正面冲突。

我身边所有人，没有一个不夸小宇的，都说他真是个好孩子，我有时候看着他的背影都在想，是不是真的是我太苛刻了，是不是我有毛病，是小宇太优秀了，所以我内心深处自卑，从而嫉妒他，潜意识想要让他不那么完美，丑化他在众人眼前的形象？

可是我怎么会嫉妒他？我巴不得他是全世界最闪耀的人，巴不得全世界的人都喜欢他，我是会为他的优秀而自豪骄傲的啊。我陷入深深的自我怀疑。

“哥。”

小宇站到我面前。

我回神，抬头看他。

他已经上初二了，个头都快和我一样齐了。

我下意识问：“怎么了？”