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第6章 成绩下滑足球危机（第2页）

纪风抬起头，眼中满是无奈，“王老师，我感觉文言文好难理解，作文也总是写不好，这次考试我语文肯定又考砸了。”

王老师轻轻拍了拍他的肩膀，“别灰心，纪风。你在足球场上那么拼搏，学习上也肯定行。文言文就得多读多背，积累实词虚词的含义，作文呢，平时多观察生活，积累素材。有不懂的地方就多问，老师相信你能克服困难。”

尽管王老师给了他鼓励，可纪风还是有些迷茫。好友莫韫发现了他的低落。莫韫成绩优异，思维敏捷，总能轻松解决学习上的难题。一天放学后，莫韫主动找到纪风。

“纪风，我知道你最近为语文发愁，别担心，我帮你。”莫韫的语气坚定而温暖。

于是，每天放学后，教室里总会出现他们两人的身影。莫韫耐心地给纪风讲解文言文，从字词释义到文章主旨，一步一步，不厌其烦。遇到纪风难以理解的地方，他就换个角度，用更通俗易懂的方式解释。比如在讲解《出师表》时，莫韫就把诸葛亮的生平经历和文中的情感联系起来，让纪风一下子就明白了诸葛亮的忠诚与无奈。

在作文辅导上，莫韫会和纪风一起分析优秀范文的结构和写作手法，还会陪他观察校园里的人和事，积累写作素材。他们会讨论校园里那棵古老的大树，在不同季节的样子，以及它见证过的同学们的故事。

在莫韫的帮助下，纪风逐渐找到了语文学习的节奏，那些曾经让他头疼的知识点也变得不再那么可怕。而王老师也时常关注着纪风的学习进展，在课堂上，她会特意提问纪风，每当他回答正确，就会给予肯定的微笑和鼓励的话语；在课后，她还会分享一些自己的写作心得和阅读技巧，帮助纪风更好地掌握语文知识。

随着时间的推移，纪风的努力开始有了回报。在又一次的语文小测验中，他的成绩有了明显的提升。看着试卷上的进步，纪风的脸上露出了久违的笑容。他知道，在追求足球梦想的道路上，学习不能掉队，而有了老师和朋友的帮助，他有信心能平衡好两者，朝着自己的目标大步迈进 。

期末考试成绩公布后，纪风揣着成绩单，脚步沉重地迈进家门。客厅里，父母早已坐在沙发上，脸色凝重。

“说说，这次考试怎么回事？”父亲开口，声音低沉，透着威严。

纪风低着头，攥紧衣角，低声道：“最近训练和比赛太多，学习时间没把控好。”

“就知道训练！”父亲提高音量，猛地一拍桌子，“我们一直就不赞同你搞足球，现在好了，成绩一落千丈，以后还怎么考大学？足球能当饭吃吗？”

纪风心里一阵委屈，抬起头，目光坚定：“足球是我的梦想，这次比赛我还拿了冠军！”

母亲皱着眉，语气焦急：“梦想能当饭吃吗？你现在成绩这么差，以后考不上好大学，能有什么出路？”

“我会努力把成绩提上去，你们为什么就不相信我？”纪风的声音不自觉拔高，眼神中满是不甘。