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第30章（第3页）

江漓非常的清楚自己?目前还可以从哪些科目上提分，哪些科目需要继续保持，有了方向也就有了努力?的动力?，接下来的最后?几个月江漓打算稳扎稳打，侧重于语文?、地理、政治三?门学科。

语文?还是老生常谈的作文?问题，江漓始终还是缺乏一点文?学细胞，作文?文?笔不够。

地理多数原因还是因为高一的地理知识有些欠缺，而地理最难的知识就是在高一学的，可惜江漓过来的时候已经是高一下学期期末，因此也没有得到老师的一个讲解，仅仅只靠自己?的一个自我?复习，其次就是政治，问题倒是不大，但?答题逻辑可以再清楚一点。

处理好了目前如何提分的问题，江漓又做了一个针对性的学习计划。

首先要继续保证数学的习题练习量，以此保障数学成绩不下滑；其次就是英语和历史的一个熟练，虽然这两门学科是江漓最有把握的两门学科，但?也不能轻视。

然后?就是在稳住优势学科的同时拓展地理、语文?这样的劣势学科，江漓打算语文?开始阅读一些比较有文?采的作文?篇章进行一个好词佳句的积累，既然她自己?写不出来那么仿写套用还是可以的；地理的话则着侧重于高一的知识，实在不行就去?办公室请教一下地理老师，最后?是政治 ，做题的时候可以多分析一下答案的答题逻辑。

说干就干，江漓开始认真对高一地理知识进行学习，不懂的就问身边的其他同学，譬如胡姒玉这样的大学霸就能帮助江漓解决百分之九十的问题，除此之外班上同学实在是不能解决的江离便曾抄到笔记本上面，下课时间?去?办公室问地理老师。

同时也可以告诉的老师班上大部分的同学都还不太?理解这个知识点，那么地理老师正好以此在班上进行讲解，鹏程班的同学们对于地理老师这样的针对性讲解非常的喜欢，地理老师见班上的学习反馈非常的好，心里也高兴江漓这样的行为，算是一举三?得。

之后?的月考考试也验证了江漓的学习方法?是非常管用的，鹏程班地理平均分提高了整整5分，这让地理老师高兴不已，不仅在班上当着同学们的面大大的夸赞了江漓这样主动积极问老师问题的行为，并且大肆提倡学生们有问题尽管来问老师，告知同学们现在是复习阶段有不懂的知识点一定要问老师进行一个查漏补缺，而不是盲目的复习。

地理老师还在办公室和其他任课老师说了这件事情，引得其他任课老师们的心动，之后?都在班上提倡同学们主动询问问题。

老师们的高兴不能影响江漓，在拿到月考考试成绩的江漓才是真正的高兴，功夫不负有心人。

语文?：130分 年级第一

数学：145分 年级第一

英语：149分 年级第一

政治：84分 年级第二

历史：92分 年级第一